填空题 （）在儿童心理学、社会心理学、教育心理学中常用，称为“现场实验”“教学性心理实验”，排除了实验室实验的人为性质和观察法的被动，保留了研究的控制和主动。

填空题 （）是通过当事人的口头报告、其他人的介绍、追述、以及周围的事物材料来间接了解被了解者当时心理活动的一种方法，包括面谈、家访、访问教师与同学、了解档案、作品分析等。

填空题 教改的倡导者和试验者是美国的（）和苏联的（）。