判断题 教师对幼儿游戏的干预要把握好互动的节奏，要求教师站在幼儿的角度，从“我想怎么教”来设计活动。

判断题 教师使用面部表情、动作提示和示范对幼儿游戏进行干预的方法属于言语干预。

判断题 “深思熟虑”和不断反思是游戏干预过程所要求的基本特征。