单项选择题 下列各项对知识和能力之间的关系理解不正确的是（）。

单项选择题 对同一个（），由于认识角度的不同，可能提出不同的（）。

单项选择题 学生在做应用题“黄花5朵，红花8朵，一共多少朵？”时，相当容易；改变条件为“黄花5朵，红花比黄花多3朵，一共多少朵？”时，有相当难度，这一现象的主要原因是（）。