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有效教学的理论与方法

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判断题

在“三维”教学目标中,知识技能授受是有效教学活动的伴随性目标。

【参考答案】

错误

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判断题 教学的行为性目标取向在制定是要坚持精确、具体、可行、可操作的原则。

判断题 教学的普遍性目标取向的三个特点是:抽象性、概括性、规范性。

判断题 教学目标是教育目的的下位概念。

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