填空题 产生沟通障碍的原因中，环境剥离属于（）因素。

填空题 让智力障碍学生利用计算器计算，这主要属于调整（）。

填空题 针对多重障碍学生抽象思维能力较差这一特点，教师对他们进行教学时要选择比较（）的方式来进行教学。