判断题 数学是自然科学的重要基础，数学的应用渗透到现代社会的各个方面，但不能直接为社会创造价值，推动社会生产力的发展。

判断题 “数量关系”主要是用符号（包括数）含有符号的式子表达数量之间的关系或规律。

判断题 “五四”学制第二学段（3~5年级）目标主要参照“六三”学制第二学段（3~4年级）目标制定，并适当加大难度。