单项选择题
行为取向的课程、教学目标包括两个重要含义：第一，课程、教学目标要着眼于（）；第二，课程、教学目标要描述学生的学习结果。
A.学生的行为 B.社会 C.教师的行为 D.学科结构
单项选择题 生成性目标在英国著名课程论专家（）的理论中得到了发展和传播。
单项选择题 20世纪80年代中期以前，我国课程设计的特点是（）
单项选择题 （）认为：学校或课堂是一个由表达一定的社会意义的各种符号所组成的社会环境。
