判断题
成长记录袋是评价学生的手段,也是评价教师发展的手段。
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判断题 纸笔测试是终结性评价的一种方式。
判断题 平时测验与考查是过程性评价的一种方式。
判断题 是否坚持启发性教学原则不是衡量教师的数学素养的标准。