判断题 在对课程进行评价时，首先要收集资料，然后就可以进入价值判断阶段了。

判断题 只有评价者是课程开发、设计的单位或个人才有资格参与课程评价。

判断题 课程实施的创生性取向，其课程方案是不确定的。