判断题
学生容易对权威型教师产生信任感,缩短与教师之间的心理距离。
错误
判断题 学生的个性差异和特点决定了心理健康教育的目标。
判断题 教师在倾听的时候要注意不要自我为中心。
判断题 激励性原则不属于心理素质训练的原则。