问答题
国内学者对有效教学的定义主要有哪三类定义？
第一着眼于有效理解有效教学的定义，如认为有效教学的实质是探讨教学的有效性问题，它有三重意蕴：有效果、有效率、有效益，探究......
(↓↓↓ 点击下方‘点击查看答案’看完整答案 ↓↓↓)
判断题 在课堂教学中，教师的各种教学行为之间相互影响、相互制约。
判断题 赫尔曼认为课堂中处理理论问题的最佳方法是建立尊重和责任。
判断题 预设与生成是课堂教学中的对立体。
