判断题 通常情况下，新授课的运动负荷小于复习课的运动负荷。

判断题 在测定体育实践课的密度时，应该以分为单位，将讲课中各项活动时间全部记下来。

判断题 体育实践的密度直接反映一节课中学生实际进行身体练习的时间。