判断题
学生心理发展的基本特征有连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性和差异性。
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判断题 组织策略是元认知策略中的一种具体策略。
判断题 小学生道德发展的关键期是三年级。
判断题 直观是理解科学知识的起点,是学生获得知识的重要环节。实际教学过程中,主要有三种直观方式,即实物直观、图片直观和言语直观。