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填空题 教学方法的选择，还要视不同班级情况而定。有的班级学生思维相当活跃，可考虑采用（）；有的阅读课本习惯较强，也可适当采用（）

填空题 《标准》中的四个目标大致可分为两个领域：认知领域和情感态度领域。其中，（）、数学思考、问题解决属于认知领域。