单项选择题 （）是教育者和受教育者共同认识的客体。

单项选择题 （）在他的《教育目标分类学》中提出教育目标应该分为：认知领域、情感领域、动作技能领域。

单项选择题 教育的质的规定性是由（）决定的。 .