相关考题
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单项选择题
“合成教育”的主要理论基础是（）
A.人本主义哲学
B.人本主义心理学
C.结构心理学
D.有机发生学 -
单项选择题
卢梭的“浪漫自然主义课程”，经裴斯泰洛齐、福禄倍尔等人的发展，后来又融入了德国的“有机整体观”，从而发展为“乡土教育论”，进而发展为（）
A.“发现教学”
B.“合科教学”
C.“问题解决教学”
D.“国际理解教育” -
单项选择题
在课程内容的选择上，要素主义教育学者、永恒主义教育学者、结构主义课程论者都主张（）
A.课程内容即教科书知识
B.课程内容即学习者的经验
C.课程内容即当代社会生活经验
D.课程内容即学科知识
