单项选择题
对我国师德教育的内容认识正确的是（）
A、公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则；
B、理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务；
C、改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉；
D、规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心
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单项选择题
不属于教师道德行为评价善恶标准的相对性种类是（）
A、社会政治、经济、文化发展的差异性；
B、教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素
C、社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素；
D、教师应该承担传播知识、创造知识与监督社会的职责 -
单项选择题
对教师道德评价的认识正确的是（）
A、教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体；
B、对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”；
C、历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点；
D、历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价 -
单项选择题
教师道德行为选择作为一种道德心理过程，应包括道德需要的确立等，以下说法正确的是（）
A、教师高尚的精神需求是人的本能需求；
B、教师高尚的精神需求的获得具有随意性；
C、教师高尚的精神需求是在教育实践活动中逐步确立的；
D、道德需要不能转变为道德动机
