相关考题
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多项选择题
我国师生人际关系的发展经过了以下独特的过程（）
A.接触阶段
B.疏远阶段
C.接近阶段
D.亲密阶段 -
多项选择题
教师人际关系的双重性表现为（）
A.形式化
B.积极层面
C.拒绝性
D.消极层面 -
多项选择题
人际关系的形态主要有以下几种（）
A.亲密关系
B.互利关系
C.勉强关系
D.冲突关系
