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多项选择题
学校领导体制从古到今经历了以下主要阶段（）
A.家长制领导体制
B.硬专家领导体制
C.软专家领导体制
D.集团式领导体制 -
多项选择题
我国师生人际关系的发展经过了以下独特的过程（）
A.接触阶段
B.疏远阶段
C.接近阶段
D.亲密阶段 -
多项选择题
教师人际关系的双重性表现为（）
A.形式化
B.积极层面
C.拒绝性
D.消极层面
