单项选择题
开展在线学习过程中，学生能运用（）描述问题与任务，在线分派任务、交流观点、协作编辑、发布成果。
A.图示或文字、数据
B.图表或文字、数值
C.文字或图形、数字
D.文字或图示
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单项选择题
在开展数据与编码学习过程中，教师可以将数学中与“统计与概率”有关的案例进行延伸，让学生以（）的形式展开活动，体验发现问题、收集数据、组织数据、形成结论（或预测结果），以及汇报展示（或报告撰写）的全过程，同时锻炼学生的协作能力。
A.集体
B.小组
C.团体
D.个性化 -
单项选择题
在开展数据与编码学习过程中，教师可以将数学中与“统计与概率”有关的案例进行延伸，将多组相关数据在同一数据图形中呈现。引导学生收集生态数据、医疗健康（体检）数据等，启发学生（）。
A.发散思维
B.多角度思考
C.多方面评估
D.多角度考虑 -
单项选择题
在开展数据与编码学习过程中，教师可以将数学中与“统计与概率”有关的案例进行延伸，将多组相关数据在同一数据图形中（）。
A.展示关系
B.呈现
C.展现关系
D.呈示关系
