下面与斯金纳无关的叙述是（）。

A.按照准备律，预先告知学生学习的内容，让学生有一个心理准备，或者创设让学生感到满意轻松的心理环境有利于教学效果的提高。
B.按照效果律，惩罚学生可以引起学生的注意，惩罚比奖赏的效果更有力。
C.频因律提示我们要注意重点和难点的合理安排。
D.近因律则意味着对一些重点、难点加强复习巩固的必要性。

A.狗
B.猫
C.白鼠
D.鸽子

A.新的学习与原有的学习没有太大的联系。
B.将概念和图表等联结起来有利于概念的学习、教具的使用有利于教学。
C.频因律提示我们要注意重点和难点的合理安排。
D.近因律则意味着对一些重点、难点加强复习巩固的必要性。