单项选择题
随着身边的数字设备不断增多，学生开始在不同活动中选用不同类型的数字设备。在跨学科主题学习活动中，学生能用（）的方式展示数字设备的使用时间，思考不同类型数字设备的用途。
A.可视化
B.数据可视化
C.实时数据
D.直观数据
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单项选择题
通过在线学习的活动，学生能体验在线进行信息（）、信息（）、信息（）的过程，体验线上线下学习的不同方式，初步总结自己在线学习经验，并能与同伴分享在线学习体会。
A.搜索；融合；加工
B.搜集；融合；加工
C.搜集；整合；加工
D.搜索；整合；加工 -
单项选择题
开展在线学习过程中，学生能运用（）描述问题与任务，在线分派任务、交流观点、协作编辑、发布成果。
A.图示或文字、数据
B.图表或文字、数值
C.文字或图形、数字
D.文字或图示 -
单项选择题
在开展数据与编码学习过程中，教师可以将数学中与“统计与概率”有关的案例进行延伸，让学生以（）的形式展开活动，体验发现问题、收集数据、组织数据、形成结论（或预测结果），以及汇报展示（或报告撰写）的全过程，同时锻炼学生的协作能力。
A.集体
B.小组
C.团体
D.个性化
