单项选择题
小宇的妈妈带小宇坐公交车的时候，要求小宇主动排队候车；坐上车后，看到有老人上车，妈妈也要求小宇主动给老人让座，以后小宇就开始主动排队候车并主动为老人让座。案例中小宇的妈妈运用了（）的教育方法。
A.体罚教育
B.利用生活中的机会，让儿童懂得更多的道理
C.环境育人
D.家园合作
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单项选择题
玲玲的父母对玲玲要求严厉，不仅严格控制玲玲看动画片和外出玩耍的时间，而且不允许玲玲对父母的决定有异议。上述案例主要体现的是（）的亲子关系。
A.专制型
B.放任型
C.民主型
D.混合型 -
单项选择题
皮亚杰的儿童认知发展理论认为，在（），各种感知运动图式开始内化为表象或图式，儿童开始理解运用一些简单的符号、图式。此阶段，感知运动的行为模式开始内化为表象，但此时的思维不可逆。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段 -
单项选择题
二十世纪后半叶，“学前教育学”进入快速发展时期，多样化的学前教育理论不断产生。其中受行为主义影响的学前教育理论（）
A.注重儿童早期经验的价值
B.注重对儿童行为的强化、干预
C.强调儿童智力发展的多样性
D.强调各种外界环境对儿童发展的共同作用
