单项选择题
2022版《数学课程标准》指出（）是在数学学习过程中逐渐形成和发展的，不同学段发展水平不同，是制定课程目标的基本依据。
A.四基
B.四能
C.三会
D.核心素养
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单项选择题
发挥评价的（）作用，坚持以评促学、以评促教。
A.素养立意
B.育人导向
C.教学评一致性
D.多元多元化 -
单项选择题
为了体现义务教育课程的整体性与发展性，根据学生数学学习的（），将九年的学习时间划分为四个学段。
A.心理特征和发展规律
B.心理特征和生活经验
C.发展规律和生活经验
D.心理特征和认知规律 -
单项选择题
运用数与字母表达数量关系，通过运算或推理解决问题，形成与发展学生的（）。
A.模型意识、推理意识、初步的创新意识
B.模型意识、推理能力、初步的创新意识
C.符号意识、推理能力、初步的应用意识
D.符号意识、推理意识、初步的应用意识
