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单项选择题
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。
A.儿童早期
B.少年期
C.青年期
D.成年期 -
单项选择题
个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。
A.附属内驱力
B.认知内驱力
C.自我提高内驱力
D.欲望内驱力 -
单项选择题
某学生由于自己的作文好几次在班上作为范文念读，从此特别喜欢上作文课。从学习动机目标远近关系看，属于（）学习动机。
A.主导性
B.辅助性
C.远景性
D.近景性
