多项选择题
1979年，美国联邦政府为了建构全美幼儿教育标准，发起了一项全美日托服务质量研究，该研究得出以下结论（）。
A.班级规模和师幼比例影响儿童的发展结果
B.教师所受到的培训影响儿童的发展结果
C.班级规模、师幼比例等因素以教师和幼儿的积极互动为中介，影响儿童的发展
D.教师所受的专业培训以教师和幼儿的积极互动为中介，影响儿童的发展
点击查看答案&解析
相关考题
-
多项选择题
按评价的范围划分，学前评价主要分为（）。
A.宏观评价
B.中观评价
C.微观评价
D.社会评价 -
多项选择题
建立学前教育评价体系的途径和方法包括（）。
A.调查研究，收集资料
B.指标体系草案建议稿
C.讨论、听取意见，形成评价指标体系草案
D.实践中讨论形成最后稿 -
多项选择题
凯茨（L.Katz，1992）指出托幼机构教育质量由以下因素构成（）。
A.师幼比例
B.工作人员资格及稳定性
C.师幼交往的特征
D.便具和防火安全设备等的数量
