问答题
案例分析题
A教师在执教《塞翁失马》一课时，有学生在讨论中提出“赛翁丢失的是公马还是母马”问题。A教师觉得这个问题蛮有意思，于是放弃预设的教学计划，抓住这一问题让学生讨论，一堂课就在公马还是母马的争论中结束了。
阅读上述案例，回答下列问题：
怎样的“生成”才有价值？
【参考答案】
生成”必须与预设的学习目标、学习主题有某种内在联系，或是拓展，或是深化，这样的生成才有价值。
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问答题
谈谈你对预设与生成关系的看法。 -
单项选择题
下列选项属于奥苏泊尔有意义学习基本条件的是（） ①学习材料具有逻辑意义 ②学生认知结构中具有同化新知识的原有知识基础 ③学生具有有意义学习的心向 ④用多种方式表征教学内容
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③ -
单项选择题
按照课程资源的功能特点，课程资源可以分为两大类，即素材性资源和（）
A.创造性资源
B.条件性资源
C.理解性资源
D.校本性资源
