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判断题
有些研究假设不具备可检验性,因为某些假设回收时间、技术以及条件的限制。
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判断题
研究假设是研究者对研究问题所做的有待证明的初步解释,是在研究之前预先设想的暂定的理论。
问答题
一项双生子研究报告中,17对同卵双生子智商的相关系数为0.85,24对异卵双生子智商的相关系数是0.76,这两个相关系数是否存在显著差异?
问答题
有24对被试按匹配组设计,分别进行集中识字和分散识字教学。假设除了教学方式的不同外,其他条件两组均相同,结果考试检查时,“集中”组的平均值为86分,标准差为10分,“分散”组的平均值为82分,标准差为6分,试问两种识字教学效果是否有显著差异?(已知两组结果之间的相关系数r=0.31)
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