单项选择题
瑞士心理学家皮亚杰将儿童的认知发展依次划分为()
	A.感知动作阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段、
	B.感知运算阶段、动作运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
	C.前运算阶段、具体运算阶段、抽象运算阶段、形式运算阶段
	D.感知运算阶段、具体运算阶段、抽象运算阶段、形式运算阶段
                    
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 主张人本位的价值取向的代表人物是()
 A.夸美纽斯 
 B.孔德
 C.涂尔干
 D.卢梭
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 正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的的划分依据是()
 A.要求的特点 
 B.作用的特点
 C.重视的程度
 D.作用的方向
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 在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育学家是()
 A.夸美纽斯 
 B.赫尔巴特
 C.杜威
 D.拉伊
 
             
             
                
            