相关考题
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多项选择题
对学前儿童进行语言教育大体有两种途径（）
A.组织专门的语言教育活动
B.在一日生活各个环节
C.在其他领域教育活动中随机渗透的语言教育
D.早读课 -
多项选择题
学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一致的，一般可以分解为（）三个不同的层次。
A.总目标
B.年龄阶段目标
C.课程目标
D.活动目标 -
多项选择题
基本语言教育活动的组织原则（）
A.让学前儿童积极活动的原则
B.促进学前儿童语言发展的原则
C.自由与规范相统一的原则
D.示范与练习相结合的原则
