单项选择题
调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种花草树木。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（）
A.都能自己制造营养物质
B.都能摄取物质并排出废物
C.都能对外界刺激作出反应
D.都能生长和繁殖
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单项选择题
下列诗句中，哪一项不包含生命现象（）
A.春眠不觉晓
B.处处闻啼鸟
C.夜来风雨声
D.春风吹又生 -
多项选择题
为了探究AraC蛋白在不同情况下在阿拉伯糖操纵子上的结合位点，Robert Lobell和Robert Schleif进行了甲基化干扰分析实验。他们先将微环DNA部分甲基化修饰，然后加入AraC蛋白，利用电泳分离普通的微环和超螺旋数增多的微环，然后分别用特定的化学试剂在甲基化位点切割DNA。实验结果发现，在araI1中有两个碱基在普通的微环中是高度甲基化的，但在超螺旋数增多的微环中只是轻微的甲基化。相反，在araI2中未发现这种碱基。由此推断（）
A.在超螺旋数增多的微环中，AraC蛋白与araO2基因和araI1基因结合，但并不与araI2基因结合
B.甲基化可能会阻止AraC蛋白与DNA结合
C.甲基化可能会吸引AraC蛋白与DNA结合
D.在超螺旋数增多的微环中，araO2基因和araI1基因未被甲基化 -
多项选择题
随后，Robert Lobell和Robert Schleif在电泳前将阿拉伯糖加入超螺旋数增多的微环体系中（a）；在电泳开始后将阿拉伯糖加入另一含有超螺旋数增多的微环体系的电泳凝胶中（b），分别进行电泳实验观察结果。如图，实验证明（）
A.阿拉伯糖能够促进超螺旋数增多的微环的形成
B.阿拉伯糖可以将超螺旋数增多的微环转变为普通的微环
C.阿拉伯糖能够阻止微环的超螺旋数增多，但不能使超螺旋数已经增多的微环转变为普通的微环
D.阿拉伯糖可能是通过与AraC蛋白相互作用调节微环的超螺旋数
