相关考题
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单项选择题
整理图书时按照大小摆放，引导幼儿（）事物“量”的特征。
A.推理和记录
B.探索和分析
C.感知和理解
D.分类和排序 -
单项选择题
支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的（）和感性认识。
A.直接经验
B.动作发展
C.具体形象
D.感性认知 -
单项选择题
幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动形象性和（）
A.趣味性
B.合作性
C.描述性
D.观察性
