相关考题
-
单项选择题
根据学生的年龄特征，评价结果的呈现应采用定性与定量相结合的方式，关注每一名学生的学习过程。第一学段的评价应以（）评价方式为主。
A.描述性
B.等级
C.分数制
D.等级与分数制相结合 -
单项选择题
根据《2022年版课标》的课程内容设计，小学阶段的“图形与几何”领域在第一学段（1~2年级）的主题是（）。
A.图形的认识与测量
B.图形的位置与运动
C.图形与坐标
D.图形的变化 -
单项选择题
在第二学段（3~4年级）认识自然数，经历小数和分数的形成过程，初步认识小数和分数；能进行（），理解运算律；形成数感、运算能力和初步的推理意识。
A.较简单的整数四则运算和简单的小数、分数的加减运算
B.较复杂的整数四则运算和简单的小数、分数的加减运算
C.较复杂的整数四则运算和复杂的小数、分数的加减运算
D.较复杂的整数四则运算和简单的小数、分数的乘除运算
