判断题
效能水平低的教师一般是控制定向者,倾向于采用粗暴的惩罚性的管理策略控制学生的行为。
【参考答案】
正确
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归因可以分成:()
A.内归因
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D.非稳定性归因
E.可控制归因 -
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教师心理健康教育的基本能力有:()
A.对学生心理健康标准的认识能力
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A.劳动时间具有连续性
B.劳动强度非常大
C.劳动空间具有广延性
D.劳动报酬具有反差性
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