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判断题
效能水平低的教师一般是控制定向者，倾向于采用粗暴的惩罚性的管理策略控制学生的行为。 -
多项选择题
归因可以分成：（）
A.内归因
B.外归因
C.稳定性归因
D.非稳定性归因
E.可控制归因 -
多项选择题
教师心理健康教育的基本能力有：（）
A.对学生心理健康标准的认识能力
B.理解与把握学生心理的能力
C.心理健康教育的组织能力
D.心理健康的指导能力
E.心理状况的测评能力
