单项选择题
一名小学生上课不敢主动举手回答问题，当他一旦主动举手回答问题，老师就给予表扬、鼓励，渐渐地他养成了勇于举手回答问题的行为方式。在这个过程中，教师采取了（）
A.示范法
B.行为塑造法
C.惩罚法
D.强化法
点击查看答案&解析
相关考题
-
单项选择题
下列哪种特征是处在具体运算阶段的儿童的典型特征（）
A.动作化表现
B.思维可逆性
C.单向思维
D.系统思维 -
单项选择题
认为学习的本质不是被动地形成刺激—反应的联结，而是主动地形成认知结构，这是（）的观点。
A.托尔曼的符号学习论
B.布鲁纳的认知发现学习论
C.斯金纳的行为主义学习论
D.巴班斯基的最优化学习理论 -
单项选择题
“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”其体现了（）教学原则。
A.循序渐进
B.因材施教
C.启发性
D.直观性
