单项选择题
Anyone ______ in the exam will be punished.
- A．seen cheat
B．seen cheating
C．saw to cheat
D．saw cheating
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问答题
下面是一篇五年级小学英语句型课的教学设计，请用中文从以下两个方面进行评析。1．教学目标；2．时间安排。教学设计：题目：Breakfast教学目标：知识技能目标：让学生学会正确使用What"s for breakfas/lunch/supper What"s...There be+n.+pro.学习策略目标：通过游戏完成任务，培养学生的合作意识。情感态度目标：培养学生不怕犯错，大胆问问题的精神。教学过程：Step 1 Lead-in and Presentation (20分钟)教师在上课之前拿出自己做的一个厨房的模型，然后问学生What"s for your breakfastS: Egg.教师拿出一个鸡蛋让学生跟读。教师继续问Where"s the eggS: On the table.T: There is an egg on the table.以此类推呈现milk, bread, 地点出现冰箱bridge。Step 2 Practice(9分钟)Activity 1Activity 2Step 3 Consolidation(9分钟)教师通过编一个shark and chichi fish的故事，让学生帮助chichi fish找到什么食物，不然就会被鲨鱼吃掉，将学生分组，第一次学生找食物失败了，于是被鲨鱼吃了，但是他们不放弃，继续通过对话帮助小鱼，于是全班同学欢呼起来。Step4 Summary and Homework -
问答题
请根据所提供的教学材料，用英文完成以下教学设计任务。(设计意图可用中文表述)1．确定本节课的知识与能力目标。2．根据所设定的知识目标，设计本节课的Presentation环节，并对设计意图加以说明。3．根据所设定的知识与能力目标，设计本节课的Practice环节，并对设计意图加以说明。(操练环节应包括短语和句式的操练)4．根据所设定的知识目标，设计本节课的巩固环节，并对设计意图加以说明。5．板书设计。教学材料: -
单项选择题
A．have
B．will
C．to
D．has
