考题列表
- 问答题 4〜6个月的婴儿应该如何教育培养？
- 多项选择题 嘈杂环境中的语言辨别训练以提高（）。
- 多项选择题 聋哑儿康复训练分为（）。
- 单项选择题 如果婴幼儿还不能够按红、黄两种颜色分类，说明他对红色、黄色还...
- 单项选择题 婴幼儿综合发展活动的设计注意事项有（）。
- 单项选择题 需要注意的是，玩具和材料的提供要适量，宜少不宜多，但可以（）更换。
- 单项选择题 大运动活动的设计步骤中包含（）。
- 单项选择题 关于培养婴幼儿的人际交往技能，哪个说法是错误的？（）
- 单项选择题 影响婴幼儿依恋类型的因素有（）。
- 单项选择题 婴儿（）时，开始区分熟悉和不熟悉的人。
- 单项选择题 （）时是培养儿童交往能力和锻炼情绪反应的关键期。
- 单项选择题 营造良好的养育环境有利于婴幼儿情绪情感的发展，其中不包括（）。
- 单项选择题 关于游戏和婴幼儿情绪、情感和社会性发展，错误的说法是：（）
- 单项选择题 天生气质评价有助于成人比较全面地认知婴幼儿先天特点，便于在婴...
- 单项选择题 婴幼儿早期的持久性气质特点表现（）。
- 单项选择题 婴幼儿的气质是与生俱来的，没有（）。
- 单项选择题 记录是为了把（）到的一件事的过程、一段小插曲、一个小结尾等，...
- 单项选择题 幼儿能熟练穿衣服，系鞋带说明他的（）发展好。
- 单项选择题 当0~1个月龄的婴儿哭吵时，听到了看护者的呼吸声，此时婴儿（）。
- 判断题 13~18个月的婴幼儿可以做到“能双手端碗，试着自己用小勺进...
- 判断题 7~9个月的婴儿还不能用拇指和食指捡起小物体、不能拨弄桌上的小东西。
- 判断题 婴儿一出生就会用哭声、面部表情和姿势动作与人沟通。
- 判断题 婴幼儿发展方面包括：粗大动作、精细动作、语言、认知、社会性五个方面。
- 判断题 语言培养计划要把婴幼儿语言发展的平均水平作为起点。
- 单项选择题 （）不属于婴幼儿情绪情感发展的问题
- 单项选择题 婴幼儿能够根据语言提示指认五官，是在（）
- 单项选择题 皮亚杰研究婴幼儿认知能力，把0~2岁确定为（）
- 单项选择题 手部精细动作的完成需要（）的支撑
- 单项选择题 当婴幼儿暴怒时不宜采用（）
- 单项选择题 婴幼儿适应外界生活的时期是（）
- 单项选择题 婴幼儿做梦通常是在（）
- 单项选择题 （）岁的婴幼儿能说出300—500个词、由2—3个词构成的简单句
- 判断题 应该多带孩子到社区与同龄孩子交往、玩耍，多与亲朋好友来往，让...
- 判断题 婴幼儿认知环境创设要求之一，适切性要求育婴员应该按照婴幼儿的...
- 判断题 认知游戏改编作用之一是举一反三，方便迁移，在类似游戏中不断巩...
- 判断题 假想游戏一般出现在婴幼儿1岁以后。
- 判断题 婴儿的客体短暂性概念这一心理技能的产生，是生命早年在认知和思...
- 判断题 认物与认字须同步。
- 判断题 游戏有助于巩固婴幼儿已有的认知经验，有助于促进婴幼儿认知水平的提升。
- 判断题 在阅读活动中，育婴员不应该追求活动过程，而应该重视目标与结果。
