考题列表
- 问答题 1985年教育业面临的基本矛盾是什么？
- 问答题 简述教育评价系统改革取得的基本成就。
- 填空题 社会学习心理理论认为：人类行为是个体和环境交互作用的产物，其...
- 填空题 布鲁纳在所著的（）一书中，提出了结构主义教学理论。
- 填空题 教育功能基本上可分为两类即：社会功能和（）。
- 填空题 （）的突出特点是具有基础性、全面性、普及性。
- 填空题 （）在课程内容的选择上遵循基本性原则、基础性原则和范例性原则。
- 填空题 赞可夫在（）年发表《教学与发展》一书，提出了著名的发展性教学理论。
- 填空题 当前日本在基础教育的课程结构上增加了综合学习时间，将原有的三...
- 填空题 教育目的是（）；培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提...
- 填空题 基础教育的突出特点是（）、教育的民主化、教育的普及化。
- 填空题 基础教育亦称（），是旨在提高公民基本素质而实施的普通文化教育。
- 填空题 （）是指学校对学生所产生的教学影响程度。
- 填空题 （）的实施主要是通过将教育的权力与责任转移到学校层面。
- 填空题 发展性评价在内容上应体现综合性，在标准上应体现（）。
- 填空题 泰勒经过（）年研究，在其著作中首次提出了教育评价的概念。
- 填空题 价值澄清理论包括四个基本要素，即关注生活、接受现实、启发思考和（）。
- 填空题 （）国学校德育的主要内容是公民教育道德教育。
- 填空题 道德实践能力包括（）、道德选择能力和道德行动能力。
- 填空题 桑代克在（）中指出，凡是存在的东西都有数量，凡是有数量的东西...
- 填空题 20世纪70年代，美国教育学家（）提出了社会行动道德教育模式。
- 填空题 （）理论认为：人类行为是个体和环境交互作用的产物，其基本理论...
- 填空题 公民教育是以（）为基本目标。
- 填空题 卡尔·罗杰斯1942年出版了（）一书，系统地提出了他的非指导...
- 填空题 国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方...
- 填空题 为迎接21世纪，英国政府颁布了（），在很大程度上改变了政府的...
- 填空题 全民教育的内涵主要包括教育民主化和（）。
- 填空题 全面教育质量管理的基本特点是坚持质量管理的（）、全员性和全程性。
- 填空题 根据评价的过程和功能的不同，可以将评价分为（）、形成性和终结性评价。
- 填空题 （）在《心理与社会测量导论》中指出，凡是存在的东西都有数量，...
- 填空题 （）的主要观点是，儿童只需要观察就可以获得大量新的行为，而这...
- 填空题 美国当代著名人本主义教育家、心理学家（）提出了“非指导性”教学理论。
- 填空题 （）提出了发现学习方法，这种学习方法是一种在教师的指导下，以...
- 填空题 面向21世纪教育的主旋律是四个学会，即学会认知、（）、学会共...
- 填空题 （）年4月六届全国人大第四次会议审议通过的中华人民共和国义务...
- 填空题 基础教育的突出特点是具有基础性、（）、普及性。
- 填空题 全面教育质量管理的基本特点是坚持质量管理的（），全方位性和全程性。
- 填空题 校本管理的实施主要是通过将教育的权力与责任转移到<（）。
- 填空题 （）模式关注教育评价过程中的各种需要，注意倾天来自不同方面的...
- 填空题 （）是以教育目标为依据，运用有效的评价技术和手段，对教育活动...
