单项选择题
儿童对规则的理解和遵守具有双重意义，他既是儿童完成数学操作的保证，也是儿童（）
A.人格发展的具体表现B.社会性发展的具体表现C.角色意识发展的具体表现D.心理成熟的具体表现
单项选择题 “学习不受物体的大小、形状和排列形式的影响，正确判断l0以内物体的数量”这一内容一般安排在（）
单项选择题 幼儿认识几何形体的难易顺序（）
单项选择题 “培养幼儿观察、思考和解决‘数学’问题的初步能力，并学习独立选择数学活动的内容和按照要求检查自己活动的情况、活动的结果。”是培养（）
