问答题
谈谈怎样创设学前儿童数学教育的环境？
（1）让儿童感受数学美，使儿童“亲近数学”、“喜欢数学”；（2）渗透数形结合，变“抽象数学”为“形象数学”；......
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问答题 怎样理解学前儿童数学教育中教师的主体性？
问答题 幼儿掌握数的组成和分解有什么特点？
问答题 教师制定某一具体的数学教育活动目标要考虑哪些要素？
