问答题
张老师是某小学五年级的一位语文老师，他教《鲸》这一课文的过程是： （1）填一填。学生读第一自然段，画出有关数量词，然后出示幻灯片，让学生将数字填在空格里。 （2）说一说。让一个学生把自己当做鲸，用第一人称形式向同学们转述课文第二自然段关于鲸进化的内容。 （3）比一比。引导学生读描写鲸的生活习性的第四、第五自然段，学生找出描写鲸生活习性的语句，然后填表。 （4）画一画。让学生想象鲸睡觉的样子并画下来。 （5）演一演。就“鲸不属于鱼类，是哺乳动物”这一问题，举行模拟记者招待会。 （6）课后练习。 请你从课程实施的角度分析张老师的课程实施是什么取向的？该取向的课程实施有哪些特点？
张老师的课程实施是忠实取向的。忠实取向的课程实施完全信任课程专家的学术权威，认同课程计划的重要性和有效性，无条件地接受方......
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问答题 简述我国校本课程开发的现实意义。
判断题 由于能力是人的立足之本，所以在教学过程中，培养能力才是重要的，知识的学习无关紧要。
判断题 教学目标是教学要达到的预期结果，需要教师把握，不一定要被学生认同。
