判断题 教学效果的及时反馈和巩固。当学生得出一致性结论时，教师应及时给予肯定，并通过适当的练习借以加深印象，巩固所得的发现。

判断题 教学方法的选择，一般包括选择的标准和选择的程序。

判断题 小学数学课程内容是实现课程目标的主体，是教师在教学中施教和重要依据之一。