判断题
隐性课程主要是通过课程教学而获得的知识和技能。
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判断题 多元化课程是以占主导地位的民族的文化，历史立场和经验为中心而设置的课程。
单项选择题 （）是一种以数字和度量来描述和说明教育现象课程实践进而从数量的比较中推断评价对象成效的方法。
单项选择题 皮亚杰认为主体调节自身结构，建立新图式的过程为（）
