判断题 学习期待是动态的，诱因是静态的，所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。

判断题 成就动机主要由三方面的内驱力组成，即认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，它们的地位是固定不变的。

判断题 远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。