单项选择题 泰勒的评价原理是以（）为中心而展开的。

单项选择题 根据不同的取向可以有不同的课程评价标准，为改进现行课程计划所从事的评价活动是（），它的目的是要提供证据以便确定如何修订课程计划，而不是评定课程计划的优良程度。

单项选择题 评价者只关注课程计划设计本身的优劣，这种评价叫作（）。