单项选择题 运用操作实验法学生的感性认识积累到一定程度，就使感性认识逐步上升为理性认识。这是学具操作要（）的体现。

多项选择题 贯彻严谨性与可接受性相结合原则，小学数学教师应该做到（）。

多项选择题 主体性的特征主要体现为（）。