判断题 通过数的认识和数的运算有机结合，感悟计数单位的意义，了解运算的阶段性。

判断题 多维细目表的编制具体翔实，指向明确，但不便于命题操作。

判断题 学业质量反映的是某一学习阶段结束时的学生学业成就，还可以发生在任意一个学习阶段结束时，如单元、学期、学年等。