判断题 随班就读保障体系既包括宏观系统又包括微观系统。

判断题 图示组织策略是通过视觉—空间排列的方式将词和概念联系起来，帮助学生学习抽象或复杂知识的一种教学策略。

判断题 任务分析只能用在对多重障碍儿童技能的教学上，其他方面的教学不可以使用。