单项选择题
幼儿直接运用抽象的数概念进行的加减运算是（）
A.操作水平的加减B.动作水平的加减C.表象水平的加减D.概念水平的加减
单项选择题 儿童开始理解数的实际意义的标志是（）
单项选择题 进行比较时，一般是先把一组物体摆成一行，再把另一组物体逐个一对一地重叠到前一组物体上面，比较两组物体是一样多还是不一样多的方法（）
单项选择题 使两个不同的动作一一对应，在计数活动中口念数词和手点实物的动作是（）
